Add caption |
ცნობილი მოგზაურები
პროექტს განახორციელებს 126–ე საჯარო სკოლის iv კლასის მოსწავლეები
Sunday, April 8, 2012
სასწავლო პროექტის გეგმა
პროექტის სახელწოდება
,,მოგზაურები""
პროექტის მთავარი იდეა(თემა)1–2 წინადადებით
ვინ იყვნენ პირველი მოგზაურები? როგორ იკვლებდნენ გზას ძველად მოგზაურები?
პროექტის აქტუალობა
პროექტის მიზნები
მოგზაურთა ცხოვრების გაცნობა,მათი აღმოჩენების მნიშვნელობა.დამატებითი ინფორმაციის გაცნობა, ტექსტზე მუსაობა, თითოეული მოგზაურის დახასიათება.
მონაწილეთა ასაკი
9–10 წელი
ვადები/ხანგრძლივობა
ერთი თვე
მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას
მოსწავლეები განიმტკიცებენ ცოდნას მოგზაურებისა და მათი აღმოჩენების შესახებ.
პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები
ბარათები,კალამი, ფერადი ფანქრები, კომპიუტერი,ინტერნეტი,ფორმატი, ,,დიდი მოგზაურები", ,,მარკო პოლო", ,,ვოლის სამყარო"
პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები)
მოსწავლეები დავყავი 4 ჯგუფად.თითოეულ ჯგუფს მიეცა დავალება:
I -მარკო პოლოს მოგზაურობა
II -ფერნანდო მაგელანი
III -ჯეიმს კუკი
IV -ვიკინგები
მოსწავლეები გადმოსცემენ მოგზაუთა ცხოვრების ამსახველ სურათებს,საუბრობენ მათი მარშრუტებისა დაღმოჩენების შესახებ.(თემას ირჩევენ სურვილის მიხედვით)ჯგუფები აფასებენ ერთმანეთს.
საგნებთან/საგნობრივჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი
პროექტის ხელმძღვანელი(მასწავლებელი)
მაია ტრაპაიძე
ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა
maiatrapaidze7@gmail.com
პროექტის ვებ–გვერდი:
maiatrapaidze7.blogspot.com
,,მოგზაურები""
პროექტის მთავარი იდეა(თემა)1–2 წინადადებით
ვინ იყვნენ პირველი მოგზაურები? როგორ იკვლებდნენ გზას ძველად მოგზაურები?
პროექტის აქტუალობა
· მოსწავლეები შეძლებენ განსაზღვრონ ჰორიზონტის ძირითადი და შუალედური მხარეები,
· შეძლებენ რუკაზე გამოარჩიონ ისეთი გეოგრაფიული ობიექტები, როგორიცაა კონტინენტები, ოკეანეები.
· იმსჯელებენ მოგზაურებზე და მათ წვლილზე დედამიწის ფორმის შესახებ წარმოდგენების ჩამოყალიბებაში
· მოსწავლეები შეძლებენ განსაზღვრონ საქართველოს მეზობელი ქვეყნების მდებარეობა ჰორიზონტის მხარეების გამოყენებით
ისტ
· მოსწავლეები შეძლებენ გაივითარონ ისტ-ის გამოყენების უნარ-ჩვევები; შეძლებენ ვებ რესურსების გამოყენებას
პროექტის მიზნები
მოგზაურთა ცხოვრების გაცნობა,მათი აღმოჩენების მნიშვნელობა.დამატებითი ინფორმაციის გაცნობა, ტექსტზე მუსაობა, თითოეული მოგზაურის დახასიათება.
მონაწილეთა ასაკი
9–10 წელი
ვადები/ხანგრძლივობა
ერთი თვე
მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას
მოსწავლეები განიმტკიცებენ ცოდნას მოგზაურებისა და მათი აღმოჩენების შესახებ.
პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები
ბარათები,კალამი, ფერადი ფანქრები, კომპიუტერი,ინტერნეტი,ფორმატი, ,,დიდი მოგზაურები", ,,მარკო პოლო", ,,ვოლის სამყარო"
პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები)
მოსწავლეები დავყავი 4 ჯგუფად.თითოეულ ჯგუფს მიეცა დავალება:
I -მარკო პოლოს მოგზაურობა
II -ფერნანდო მაგელანი
III -ჯეიმს კუკი
IV -ვიკინგები
მოსწავლეები გადმოსცემენ მოგზაუთა ცხოვრების ამსახველ სურათებს,საუბრობენ მათი მარშრუტებისა დაღმოჩენების შესახებ.(თემას ირჩევენ სურვილის მიხედვით)ჯგუფები აფასებენ ერთმანეთს.
საგნებთან/საგნობრივჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი
ბუნ.IV.7.მოსწავლეს შეუძლია დედამიწის ფორმაზე მსჯელობა. ·
აგროვებს და აანალიზებს ინფორმაციას მოგზაურებზე, მსჯელობს ამ მოგზაურების წვლილზე დედამიწის ფორმის შესახებ წარმოდგენის
ჩამოყალიბებაში;
პროექტის ხელმძღვანელი(მასწავლებელი)
მაია ტრაპაიძე
ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა
maiatrapaidze7@gmail.com
პროექტის ვებ–გვერდი:
maiatrapaidze7.blogspot.com
Subscribe to:
Posts (Atom)